LÄRARNAS TANKAR OM FILM SOM ARBETSMETOD

Elevaktivt arbetssätt och det är väldigt positivt.

De har fått samarbeta kring ett gemensamt projekt och detta har stärkt dem som grupp och individer.

Utvecklade elevernas samarbetsförmåga och kommunikationsförmåga.

Fint att se hur bra eleverna kunde samarbeta även med nysvenskar som inte lärt sig språket. Härligt att se hur snabbt de lärde sig detta.

Genom att träna sig i olika typer av redovisningar så kan filmen vara ett bra stöd i det arbetet.

Ett nytt sätt att bearbeta olika händelser. Eleverna blev väldigt inspirerande och det blev mycket diskussioner kring händelser i boken.

Utvecklar elevers förmåga att skapa och vara kreativa.

Ger dem kunskap och intresse för användande av viss It-teknik.

Det ger ett nytt sätt att arbeta med texter och ge eleverna möjlighet att fundera på vad som kommer att hända. Det ger eleverna möjlighet att tänka utanför boxen då de kanske vill ändra på historian.

Eleverna lär sig att planera sitt arbete och att utnyttja tiden väl.

Nytänkande arbetssätt som lockar eleverna till nya intresse!

Att få berätta/tolka i bild istället för med ord. Ett språk som går över språkgränser.

Största fördelen är att eleverna har fått jobba med nya klasskompisar och det har fungerat väldigt bra.

* Obligatorisk läsning

på Umeå universitets kurs

Digitalt berättande och kreativt lärande. 

I boken delar jag med mig av erfarenheter från tusentals möten med barn och ungdomar genom mina år som frilansande filmpedagog.

LÄS MER ELLER

BESTÄLL BOKEN HÄR

Copyright © All Rights Reserved